Mit Integrativer Lernbegleitung unterstützen wir Schüler:innen der Sekundarstufe, die eine Lese-Rechtschreib-Schwäche und/oder Rechenschwäche haben. Wir begleiten die betroffenen Jugendlichen durch ihre schulischen Herausforderungen, unterstützen beim Verstehen des unmittelbaren Lernstoffes und Festigen Basiskenntnisse der Deutschen Schriftsprache bzw. der Mathematik.
Nachdem bei den betroffenen Jugendlichen eine Lese-Rechtschreibschwäche bzw. eine Rechenschwäche psychologisch diagnostiziert wurde, erarbeiten Lernbegleiter:in und Schüler:in gemeinsam die Ziele und Schwerpunkte der Lernbegleitung. Wichtig ist uns dabei ein gemeinsames Verständnis von Zielen, Stärken und "Baustellen" des/der betroffenen Jugendlichen. Auf der Verständnisebene der Heranwachsenden beinhaltet das Hilfekonzept:
Integrative Lernbegleitung kann in privater Finanzierung oder als Leistung der Eingliederungshilfe des Jugendamtes in Anspruch genommen werden.
Rainer Fellenberg
Montessori-Pädagoge
Gunda Ringholz,
Diplomlehrerin in Pension, Lernbegleiterin für Deutsch